Clase de Logopedia (semana del 24 al 30 de Agosto)

LOGOPEDIA semana del 24 al 30 de Agosto del 2020

Realiza esta sesión de logopedia 1 o 2 veces en semana.

Enlace: https://youtu.be/a3_OnIJSOi0

---

Clase de Fisioterapia (semana del 24 al 30 de agosto)

Ejercicio en casa semana del 24 al 30 de Agosto 2020

¡Elige tu nivel!

El nivel 1 es para personas con poca estabilidad y que quieren hacer un trabajo sentadas en una silla.

El nivel 2 para personas que tienen cierta estabilidad y quieren hacer un trabajo más activo de pie con, o sin apoyo, en silla.

El nivel 3, sólo lo deberán escoger aquellas personas que pueden tumbarse y levantarse del suelo, y que tengan equilibrio de pie.

Programación según tu nivel en la semana:

Nivel 1	20-35 minutos (Movilidad en silla)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=DYOTthcWj8g&t=490s
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=5qo70Fgq4mw
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=DYOTthcWj8g&t=490s
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=0mTU2g6SZuA

 

Nivel 2	20-50 min (Aeróbico+fortalecimiento core+pilates)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=DYOTthcWj8g&t=490s
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=lPtvBmeg5_Y
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=aCPW5UbLKi0&t=4s
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=etY6yH_blQs&t=126s

 

Nivel 3	20-25 minutos (Aeróbico+Equilibrio+Fuerza+Yoga)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=uQ3prTiH6W0
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=etY6yH_blQs&t=126s
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=2PPUGepMwI0&t=2432s
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=vd1j1nqHhuY

---

Clase de Psicología (semana del 27 de Julio al 2 de Agosto)

Razonamiento

Hola a tod@s!!!

Encuentra las diferencias. Tienes las soluciones a cada una, al final del todo.

Vamos!!!

Encuentra las 7 diferencias

Encuentra las 6 diferencias

Encuentra 8 diferencias

Encuentra 8 diferencias

Soluciones

---

Clase de Memorización (semana del 24 al 30 de Agosto)

NIVEL 1

PERCEPCIÓN VISUAL, MEMORIA VISUAL.

• Observa la imagen A durante unos minutos .A continuación nómbralos en voz alta. Intenta recordar los elementos que hayas visto y márcalos con un círculo en la imagen B.

Fluideza verbal

• Escribe dos palabras de cada grupo:

 

Tienen madera:

________________________________________________________

Son seres vivos

________________________________________________________

Son de tela

________________________________________________________

Son objetos

________________________________________________________

Son aves

________________________________________________________

Son verbos

________________________________________________________

Son instrumentos

________________________________________________________

Tienen cuatro patas

________________________________________________________

Lo uso a diario

________________________________________________________

Son nombres de chica

________________________________________________________

Tienen asa

________________________________________________________

 

 

Atención y concentración

NIVEL 2

PERCEPCIÓN VISUAL, MEMORIA VISUAL.

• Observa la imagen A durante unos minutos .A continuación nómbralos en voz alta. Intenta recordar los elementos que hayas visto y márcalos con un círculo en la imagen B.

• ¿Cuál es el trozo que falta en la imagen? Márcalo con una cruz.

Clase de Logopedia (semana del 17 al 23 de Agosto)

LOGOPEDIA semana del 17 al 23 de Agosto del 2020

Realiza 1 vez en semana a los ejercicios que a continuación se detallan.

¡Completa las canciones cantándolas!

¡Recuerda! Debes coger aire antes de empezar y alzar la voz para que tu vecino te oiga cantar. Hay dos formas de hacer esta actividad:

1. Cantamos o leemos en voz alta completando los huecos vacíos sin música

2. Cantamos en voz alta completando los huecos vacíos siguiendo la melodía de la canción (con música)

Nino Bravo – Un beso y una flor https://www.youtube.com/watch?v=maEVfX9zRIE

Dejaré mi tierra por fin
Dejaré mis campos y me iré
Lejos de aquí
Cruzaré llorando el _________
y con tus recuerdos partiré lejos de aquí

De día viviré pensando en tus _________
De noche las __________ me acompañarán
Serás como una luz que alumbre mi camino
Me voy pero te juro que ___________

Al partir un _________________
Un te quiero una ___________ y un adiós
_______________ equipaje
Para un ___________ viaje
Las penas pesan en el corazón

___________ del mar habrá un lugar
Donde el sol ____________ brille más
Forjarán mi destino
Las piedras del camino
Lo que nos es querido
Siempre queda _______

Buscaré un hogar para ti
Donde el cielo se une con el mar
Lejos de aquí
Con mis manos y con tu _______
Lograré encontrar otra ilusión
Lejos de aquí

De día viviré ________ en tus sonrisas
________ las estrellas me acompañarán
Serás como una luz que __________
Me voy pero te juro que mañana volveré

________ un beso y una flor
__________ una caricia y un adiós
Es ligero equipaje
Para un tan largo viaje
Las ___________ en el corazón

Más allá del ________ un lugar
Donde el ___________ brille más
Forjarán mi destino
Las piedras del camino
Lo que nos es querido
Siempre queda atrás

Al partir un beso y una flor
Un te quiero una caricia y un adiós
Es ligero________
Para un tan ________
Las penas pesan en el corazón

Más allá del mar habrá un lugar
Donde el sol cada mañana _______
Forjarán mi destino
________ del camino
Lo que nos es querido
Siempre queda atrás

Nino Bravo – Libre https://www.youtube.com/watch?v=7812dngARbk

Tiene casi ________ y ya está cansado de soñar
pero tras la frontera esta su hogar, _______ y su ciudad.

Piensa que la alambrada solo es un trozo de_______
Algo que nunca puede detener sus __________

Libre!!! _____________, yo soy libre
Como el mar.
Libre!!! como el ave que escapó de su prisión y puede al _________.
Libre!!! como el viento que recoge mi______ y mi pesar.
Camino sin cesar _________ verdad
Y saber lo que es al fin la _________

Con su amor por ____________ cantando una canción marchaba tan feliz que no escuchó la voz que le llamó

Y tendido en el suelo se quedó, sonriendo y sin hablar sobre su pecho _____________ y frotaban sin cesar.

Libre!!! como el sol cuando amanece, yo ________
Como el ________.
Libre!!! como el ____________ de su prisión y puede al fin volar.
Libre!!! como el _________ que recoge mi lamento y mi pesar
__________ detrás de la verdad

Y ___________ lo que es al fin la libertad

A continuación os dejamos unas pautas a tener en cuenta para una deglución segura y evitar en la medida de lo posible posibles atragantamientos.

Las siguientes técnicas y sugerencias pueden ayudarle a mejorar su capacidad para comer, masticar y tragar.

• Al comer, beber e ingerir medicación, asegúrese de que esta recto y bien sentado.

• Mastique bien y trague toda la comida (en pequeñas cantidades) antes de comer otro bocado.

• Para comer más lento, coloque el tenedor sobre la mesa entre uno y otro bocado.

• Acostúmbrese a tragar dos veces después de cada bocado.

• Al beber, hágalo en pequeños sorbos. Alterne los bocados de comida con los sorbos de bebida. Esto le ayudará a despejar el alimento de la boca y de la garganta.

• No hable con la boca llena de comida, espere a tragar el alimento.

• Evitar todos aquellos alimentos que nos sean difíciles de tragar o todos aquellos en los que tengamos dificultad.

---

Clase de Fisioterapia (semana del 17 al 23 de agosto)

Ejercicio en casa semana del 17 al 23 de Agosto 2020

¡Elige tu nivel!

El nivel 1 es para personas con poca estabilidad y que quieren hacer un trabajo sentadas en una silla.

El nivel 2 para personas que tienen cierta estabilidad y quieren hacer un trabajo más activo de pie con, o sin apoyo, en silla.

El nivel 3, sólo lo deberán escoger aquellas personas que pueden tumbarse y levantarse del suelo, y que tengan equilibrio de pie.

Programación según tu nivel en la semana:

Nivel 1	20-35 minutos (Movilidad+ Coordinación)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=T-zmzuSGRWc&t=42s
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=MEOfBJFiStY&t=351s
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=DYOTthcWj8g&t=379s
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=30A10lxwWCc

 

Nivel 2	20-50 min(Fortalecimiento+Higiene Postural+coordinación)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=MEOfBJFiStY&t=351s
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=HdUYIP_d9xw
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=lTFVQJUy-Kk&t=61s
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=7oXPGX9cwj4&t=248s

 

Nivel 3	20-50 minutos (Elongación+Agilidad+Aeróbico+Yoga)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=Zmbb1wVoYck&t=216s
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=-QYqhmQj_ZI&t=855s
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=vd1j1nqHhuY
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=A3FESjNLe-s&t=4s

---

Clase de Psicología (semana del 17 al 23 de Agosto)

Razonamiento

Hola a tod@s!! Ejercitemos nuestro cerebro.

Vamos!!

Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado que otras. Sirven, por ejemplo, para no repetir la misma palabra muchas veces en un texto. En la lista de bajo empareja cada palabra con su sinónimo:

 

 

Abundante	guerra
Acabar	hábil
Advertir	económico
Alterado	gafas
Altura	calma
Amplificar	terminar
Anteojos	necio
Apto	agrandar
Armonía	elevación
Barato	notar
Batalla	mucho
Bobo	nervioso
Boleto	adquirir
Bonito	cima
Cabello	inventar
Cálido	estatuto
Camino	desprendido
Cómodo	entender
Comprar	billete
Comprender	confortable
Constitución	caliente
Crear	pelo
Cumbre	hermoso
Dadivoso	sendero

 

---

Clase de Memorización (semana del 17 al 23 de Agosto)

Nivel 1

1)Memoriza estos colores:

2)Responde a estas preguntas sin mirar el dibujo anterior.

• ¿Cuántos colores hay ?

__________________________________________________________

• Qué color ocupa la primera posición?

__________________________________________________________

• ¿Qué color ocupa la última posición?

__________________________________________________________

• ¿Qué color del recuadro de arriba empieza por la letra R?

__________________________________________________________

• Lee el texto y a continuación marca con una cruz todas las y (y griega) que aparezcan en el texto. A continuación, sumalas.

 

Fases de la memoria

 

La memoria es un complejo proceso que pasa por tres momentos o fases diferentes, conocidas con los nombres de registro, codificación y recuperación. La fase de registro, denominada también de adquisición, requiere la intervención de mecanismos como la atención, la concentración o la percepción sensorial. Se corresponde con el momento en que se recibe la información proveniente del exterior. La segunda, retención o codificación, es la que almacena permanentemente el material informativo. Actúan, entre otros, componentes como la repetición, la visualización, la asociación, la ordenación o agrupamiento, los conocimientos previos o las reglas memorísticas. Por último, está la fase de recuperación o evocación. Es aquí donde se recuperan elementos propios de registros previos. Esta fase requiere evocación, referencias espaciales y temporales, indicios y contexto.

TOTAL:

 

• Encuentra las diferencias.Senálalas en el recuadro de al lado.

Nivel 2

1)Trata de memorizar estos países:

2)Responde a estas preguntas

• ¿Qué país estaba en la primera posición?

__________________________________________________________

• Cuantos países habían?

__________________________________________________________

• ¿Qué país estaba en la última posición?

__________________________________________________________

• ¿Qué países de los de arriba empezaban con la letra S?

__________________________________________________________

• Lee el texto y a continuación marca con una cruz todas las y (y griega) que aparezcan en el texto. A continuación, sumálas.

 

Fases de la memoria

 

La memoria es un complejo proceso que pasa por tres momentos o fases diferentes, conocidas con los nombres de registro, codificación y recuperación. La fase de registro, denominada también de adquisición, requiere la intervención de mecanismos como la atención, la concentración o la percepción sensorial. Se corresponde con el momento en que se recibe la información proveniente del exterior. La segunda, retención o codificación, es la que almacena permanentemente el material informativo. Actúan, entre otros, componentes como la repetición, la visualización, la asociación, la ordenación o agrupamiento, los conocimientos previos o las reglas memorísticas. Por último, está la fase de recuperación o evocación. Es aquí donde se recuperan elementos propios de registros previos. Esta fase requiere evocación, referencias espaciales y temporales, indicios y contexto.

TOTAL:

 

• Encuentra las 7 diferencias.Senálalas en el recuadro de abajo.

Clase de Logopedia (semana del 10 al 16 de Agosto)

LOGOPEDIA semana del 10 al 16 de Agosto del 2020
Realiza esta sesión de logopedia 1 o 2 veces en semana.
Enlace: https://youtu.be/-TyJUEwDMLY

---

Clase de Fisioterapia (semana del 10 al 16 de agosto)

Ejercicio en casa semana del 10 al 16 de Agosto 2020
¡Elige tu nivel!

El nivel 1 es para personas con poca estabilidad y que quieren hacer un trabajo sentadas en una silla.
El nivel 2 para personas que tienen cierta estabilidad y quieren hacer un trabajo más activo de pie con, o sin apoyo, en silla.
El nivel 3, sólo lo deberán escoger aquellas personas que pueden tumbarse y levantarse del suelo, y que tengan equilibrio de pie.
Programación según tu nivel en la semana:

Nivel 1	20-30 minutos (Movilidad general+ coordinación)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=MzQGVQh4Lfc&t=290s
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=AsOyXvqG8pY&t=207s
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=mtzMtRGgm0s
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=HnAXpulIA0Q&t=1170s

 

Nivel 2	20-50 min (Aeróbico+fortalecimiento+coordinación)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=0Qf3j31M7do
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=ExcnKkHL7ts
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=vBXWOUXb_5g&t=122s
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=aR_NC4ag1oY&t=715s

 

Nivel 3	20-45 minutos (Elongación+Agilidad+Equilibrio+Yoga)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=bykDTsMod38
Miércoles	https://youtu.be/o2Mw5XNlYg8
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=8RqXilbSy_0&t=89s
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=v7jKget1E_g&t=32s

---

Clase de Psicología (semana del 27 de Julio al 2 de Agosto)

Razonamiento

Hola a tod@s!

Hagamos algunos ejercicios. Vamos!!!

Observa con atención durante 2 minutos el siguiente dibujo. A continuación, tápalo y responde a las preguntas que se te plantean bajo.

Esconde el dibujo y responde a las preguntas:

¿Cuántas personas hay?

¿Cuántas mujeres?

¿Cuántos hombres?

¿Cuántos llevan algo negro?

¿Cuántas personas rubias hay?

¿Son personas jóvenes o mayores?

¿Cuántas mujeres llevan vestido?

---

Clase de Memorización (semana del 10 al 16 de Agosto)

• Opción 1:Lee el texto varias veces. A continuación, responde a las preguntas sin mirar.
• Opción 2: Lee el texto varias veces. A continuación, responde a las preguntas con ayuda del texto.

LAS DISTINTAS CARAS DE LA LUNA

 

Antonio era un joven astrónomo que estaba enamorado de la luna. Pasaba noches enteras observándola. Conocía perfectamente sus cráteres, los fenómenos lunares visibles desde la tierra, que se manifestaban en forma de eclipses y mareas, y soñaba con sus montañas.

Cada 28 días Antonio entristecía porque dejaba de ver a su amada, porque mientras duraba la luna nueva, ella desparecía y no le hacía ni siquiera un guiño. Durante esas noches, para él eternas, Antonio se desesperaba…

Y por ese mismo motivo, sentía que solo era plenamente feliz cada 28 días y esperaba impaciente la gran cita con la luna llena, cuando su amada estallaba con todo su explendor.

¿Cómo se llama el protagonista del texto?

_____________________________________________________________

¿A qué se dedicaba?

_____________________________________________________________

¿De quién estaba enamorado?

_____________________________________________________________

¿Por qué entristecía Antonio?

_____________________________________________________________

¿Cada cuánto tiempo era plenamente feliz Antonio?

_____________________________________________________________

 

• Escribe a la izquierda el orden correcto de esta secuencia de actos.

Llamo al ascensor 1º

Me siento en el sillón 2º

Cojo el paraguas 3º

Compro el periódico 4º

Salgo del portal 5º

Miro por la ventana 6º

Observo que llueve 7º

Dejo las llaves 8º

Me quito los zapatos 9º

Abro el paraguas 10º

Leo las noticias 11º

Entro en casa 12º

 

• Las frases siguientes son refranes incompletos. Escriba qué palabra falta y el número correspondiente. A continuación , sin mirar di en voz alta los refranes que has completado.

 

• Dime de qué presumes y te diré de qué ________________
• Casa de dos puertas es difícil de _________________
• Hombre prevenido vale por _________________
• Más vale prevenir que ________________

 

1.- lastimar 2.- no llegar 3.- guardar 4.- muchos 5.- correr 6.- disfrutas 7.- oro 8.- tener 9.- curar 10.- careces 11.- dos 12.- mereces 13.- cerrar 14.- abrir 15.- mil

 

Clase de Logopedia (semana del 3 al 9 de Agosto)

LOGOPEDIA semana del 3 al 9 de Agosto del 2020
Realiza 1 vez en semana, esta secuencia de ejercicios logopédicos, junto a los ejercicios que a continuación se detallan.
Ejercicio 1: https://www.youtube.com/watch?v=95ayAt3jTiw

1. Leemos en voz alta, la prensa, páginas de algún libro,

2. Leemos cantando (imitando) la melodía de la lotería de Navidad.

3. Cantamos canciones que nos gusten (de la radio o de algún CD), seguimos la melodía y la letra de la canción.

Leemos en voz alta y despacio los siguientes trabalenguas y frases hechas. Luego, los leemos simulando que estamos haciendo una pregunta ¿?????????????

Los cantamos imitando la melodía de la lotería de Navidad. También los podemos leer imitando la voz de enfado.

El Rey de Constantinopla esta constantinoplizado.
Consta que Constanza, no lo pudo desconstantinoplizar.
El desconstantinoplizador que desconstantinoplizare al Rey de Constantinopla,
buen desconstantinoplizador será.

Pepe Pecas pica papas con un pico, 
con un pico pica papas Pepe Pecas.
Si Pepe Pecas pica papas con un pico, 
¿dónde está el pico con que Pepe Pecas pica papas?

Si la bruja desbruja al brujo
y el brujo a la bruja desbruja,
ni el brujo queda desbrujado,
ni el brujo desbruja a la bruja.

Pablito clavó un clavito
en la calva de un calvito,
en la calva de un calvito
Pablito clavó un clavito.

¡A buenas horas mangas verdes!

A buen entendedor, pocas palabras bastan.

Sabe más el Diablo por viejo que por diablo.

Abrígate en febrero con dos copas y un sombreo.

En tierra de ciegos, el tuerto es rey.

1. Leemos las siguientes palabras en voz alta, alzando el tono de voz en las sílabas destacadas en color rojo.

corBAta	pulSEra	calenDArio
esPEjo	boTElla	zapaTEro
peluQUEra	meSIta	carniCEro
coCIna	MÚsica	boLÍgrafo
coLEgio	panTAlla	peTARdo
liBREta	corTIna	seMÁforo
coLOnia	hisTOria	estorNUdo
piJAma	reVISta	almoHAda

---

Clase de Fisioterapia (semana del 3 al 9 de agosto)

Ejercicio en casa semana del 3 al 9 de Agosto 2020
¡Elige tu nivel!
El nivel 1 es para personas con poca estabilidad y que quieren hacer un trabajo sentadas en una silla.
El nivel 2 para personas que tienen cierta estabilidad y quieren hacer un trabajo más activo de pie con, o sin apoyo, en silla.
El nivel 3, sólo lo deberán escoger aquellas personas que pueden tumbarse y levantarse del suelo, y que tengan equilibrio de pie.
Programación según tu nivel en la semana:

Nivel 1	20-35 minutos(Movilidad MMSS+MMII+ Higiene postural)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=DYOTthcWj8g&
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=5qo70Fgq4mw
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=MEOfBJFiStY&t=5s
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=0mTU2g6SZuA

 

Nivel 2	20-50 min (Aeróbico+Higiene postural+Equilibrio)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=DYOTthcWj8g&
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=V2Gx8G1D4QU&
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=MEOfBJFiStY&t=5s
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=Nl4Ccu18Na8&t=8s

 

Nivel 3	20-50 minutos (Columna dorsolumbar+Aeróbico+Yoga+Estiramientos)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=apj3GQoXAYw
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=ql7_vkIEpTQ&
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=8NIb7hyMRqI
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=v7jKget1E_g

---

Clase de Psicología (semana del 3 al 9 de Agosto)

Razonamiento

Hola a tod@s!

Hoy vamos a trabajar varias funciones cognitivas. Vamos!!!!

Funciones ejecutivas

Completa las series.

Atención

Fluidez verbal

Palabras encadenadas. Continúa la serie de palabras teniendo en cuenta que cada palabra ha de empezar con la última sílaba de la anterior. Intenta hacer mínimo 15 palabras. Fíjate en la muestra:

MESA – SALA – LÁPIZ – PIZ…

Cálculo

Gnosia y memoria visual

1. ¿Qué estancia de la casa aparece en la foto?
2. ¿Cuántas butacas hay?
3. ¿Tienen flores?
4. ¿Cuántos cuadros hay en el salón?
5. ¿La casa tiene terraza o jardín?
6. ¿Se ve alguna alfombra en la escena?
7. ¿La pared está pintada o empapelada?
8. ¿Se ve mobiliario en el jardín?
9. ¿Cuántos almohadones hay?
10. ¿Cuántas lámparas se ven en la imagen?

---

Clase de Memorización (semana del 3 al 9 de Agosto)

Nivel 1

Atención y concentración

• Memoriza durante unos minutos los colores del dibujo de arriba. A continuación, tapa el dibujo y colorea el dibujo de abajo con los colores que has memorizado.

Nivel 2

Atención y concentración

• Escribe debajo de cada letra su código

1-Lee esta lista de palabras con atención:

-Galleta, gato, arquitecto, coche, aceitunas, barco, bombero, león, cocodrilo, helicóptero, médico, plátano, pez, perro, manzana, enfermero, madalena, motocicleta, profesor, bicicleta-

2-Intenta recordar el máximo de palabras posible.

3-Ahora organiza las palabras anteriores en estas cuatro categorías

-Alimento, Animales, Medios de transporte, profesiones

Clase de Logopedia (semana del 27 de Julio al 2 de Agosto)

LOGOPEDIA semana del 27 de Julio al 2 de Agosto del 2020
Realiza esta sesión de logopedia 1 o 2 veces en semana.
Enlace: https://youtu.be/momBGcn-RGk

---

Clase de Fisioterapia (semana del 27 de julio al 2 de agosto)

Ejercicio en casa semana del 27 de Julio al 2 de Agosto 2020
¡Elige tu nivel!
El nivel 1 es para personas con poca estabilidad y que quieren hacer un trabajo sentadas en una silla.
El nivel 2 para personas que tienen cierta estabilidad y quieren hacer un trabajo más activo de pie con, o sin apoyo, en silla.
El nivel 3, sólo lo deberán escoger aquellas personas que pueden tumbarse y levantarse del suelo, y que tengan equilibrio de pie.

Programación según tu nivel en la semana:

Nivel 1	20-45 minutos (Movilidad + Coordinación + Pilates)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=T-zmzuSGRWc&t=3s
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=_3muKb0EVJ0&
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=sFo0XIjdGGo&t=177s
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=MzQGVQh4Lfc&

 

Nivel 2	20-50 min (Coordinación+Pilates+Elongación)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=lPtvBmeg5_Y
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=Zmbb1wVoYck&t=20s
Jueves	https://youtu.be/kQW22D36Yxw + https://youtu.be/J3e37464Ly8
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=7oXPGX9cwj4&

 

Nivel 3	20-45 minutos (Movilidad+ fuerza muscular+Yoga)
Martes	https://www.youtube.com/watch?v=YidZ12r9Xwo
Miércoles	https://www.youtube.com/watch?v=-HpTvDcet-c
Jueves	https://www.youtube.com/watch?v=5Tx3a4kJZAg&t=95s
Viernes	https://www.youtube.com/watch?v=1J8CRcoFekE

---

Clase de Psicología (semana del 27 de Julio al 2 de Agosto)

Razonamiento

Hola a tod@s!

Hoy os dejo varios ejercicios. Para el primero que os presento, necesitareis papel y lápiz.

Debido al aumento de complejidad en los ejercicios, al final del todo os he dejado las respuestas correctas.

Mucho ánimo!! Vamos!!!

MEMORIA VISUAL

Fíjate bien en la figura durante un minuto. Tápala e intenta dibujarla exactamente igual.

PARTE DE UN TODO

¿Cuál de los cuatro círculos pequeños, encaja perfectamente en el espacio en blanco que hay en el círculo grande?. Ten en cuenta, que pueden estar girados.

PARTE DE UN TODO

Busca el grupo de gatos idéntico al modelo.

SERIE ROTATIVA

¿Cuál de los relojes sigue la serie de relojes de la primera fila?

Fíjate en los relojes morados de la segunda fila y elije el que consideres correcto.

RESPUESTAS CORRECTAS

PARTE DE UN TODO: CÍRCULO.

CÍRCULO C

PARTE DE UN TODO: GATOS

SERIE ROTATIVA: RELOJES

RELOJ B

---

Clase de Memorización (semana del 27 de Julio al 2 de Agosto)

Nivel 1

1-Observa estas parejas durante unos segundos
2-Dobla la ficha por los puntos.
3-Intenta unir aquellas parejas que recuerdas.

• Memoria Semántica.Completa las siguientes frases..

¿Cuántas vocales hay? Nómbralas en voz alta.
———————————————————————————————————
¿Cuántas meses tiene 1 año? Nómbralos en voz alta.
———————————————————————————————————
La capital de España es:
———————————————————————————————————
El rey de España cómo se llama?
———————————————————————————————————
Los días de la semana son:
———————————————————————————————————
La manzana es una:
———————————————————————————————————
La leche es de color:
———————————————————————————————————
Que es más grande una nuez o un pistacho?
———————————————————————————————————
Es más caro una casa o un coche?
———————————————————————————————————
Que pesa más una vaca o un hipopótamo?
———————————————————————————————————
Cuántas estaciones hay? Nómbralas
———————————————————————————————————
Cuantos sentidos tenemos? Nómbralos?
———————————————————————————————————

• Vamos a intentar recordar nuestra infancia, ¿Te atreves?

INFANCIA

1. ¿PODRÍAS DECIRME CUÁL ES EL PRIMER RECUERDO QUE TIENES DE TU INFANCIA?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿A QUÉ JUEGOS JUGABAS CUANDO ERAS PEQUEÑO? ENUMERA ALGUNOS:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿CÓMO SE LLAMABA TU PROFESOR O PROFESORA?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ESCRIBE EL NOMBRE DE ALGUNAS O ALGUNOS DE LAS AMIGAS O AMIGOS QUE RECUERDES DELA ESCUELA:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.¿CUÁL ERA EL NONMBRE DE TU ESCUELA?

______________________________________________________

6. ¿RECUERDAS ALGUNA ANÉCDOTA EN ESPECIAL?:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Nivel 2

MEMORIZA LAS FIGURAS Y SU COLOR DEL RECUADRO DE ARRIBA DURANTE 3 MINUTOS. A CONTINUACIÓN ,TÁPALOS Y REPRODUCELOS EXACTAMENTE IGUAL EN EL RECUADRO DE ABAJO

• Memoria Semántica.Completa las siguientes frases..

El hermano de mi padre es:
———————————————————————————————————
¿Cuántas meses tiene 1 año? Nómbralos en voz alta.
———————————————————————————————————
La capital de España es:
———————————————————————————————————
El rey de España cómo se llama?
———————————————————————————————————
En qué Siglo estamos?
———————————————————————————————————
Cuántos lados tiene un hexágono?
———————————————————————————————————
La Torre Eiffel está en:
———————————————————————————————————
Mercurio y Júpiter son:
———————————————————————————————————
La cuarta letra del abecedario es?
———————————————————————————————————
Qué mes tiene 28 o 29 días?
———————————————————————————————————
Europa es un:
———————————————————————————————————
El sol es una:
———————————————————————————————————

• Vamos a intentar recordar nuestra infancia, ¿Te atreves?

INFANCIA

1. ¿PODRÍAS DECIRME CUÁL ES EL PRIMER RECUERDO QUE TIENES DE TU INFANCIA?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿A QUÉ JUEGOS JUGABAS CUANDO ERAS PEQUEÑO? ENUMERA ALGUNOS:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿CÓMO SE LLAMABA TU PROFESOR O PROFESORA?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ESCRIBE EL NOMBRE DE ALGUNAS O ALGUNOS DE LAS AMIGAS O AMIGOS QUE RECUERDES DELA ESCUELA:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.¿CUÁL ERA EL NONMBRE DE TU ESCUELA?

______________________________________________________

6. ¿RECUERDAS ALGUNA ANÉCDOTA EN ESPECIAL?:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________